各省、自治区、直辖市训导厅（教委）、网信办、发扬改变委、科技厅（委、局）、通讯统造局、民政厅（局）、财务厅（局）、文明和旅游厅（局）、墟市拘押局（厅、委）、体育局，新疆临蓐开发兵团训导局、网信办、发扬改变委、科技局、民政局、财务局、文明体育广电和旅游局、墟市拘押局，中国国民银行上海总部，各分行、业务统造部，各省会（首府）都会核心支行，各副省级都会核心支行，各银保监局，中国证监会各派出机构、各业务所：

　　主旨办公厅、国务院办公厅印发《合于进一步减轻负担训导阶段学生功课承担和校表培训承担的看法》以后，学科类校表培训办理职责已获得踊跃奏效，但面向中幼学生（含3至6岁学龄前儿童）的非学科类校表培训（以下简称非学科类培训）题目凸显，荟萃反应正在天赋不全、培训作为不类型、培训质料良莠不齐等方面，国民大伙对此反应激烈。为进一步深化校表培训机构办理，周到类型非学科类培训作为，凿凿爱护辽阔中幼学生和学生家长权力，现提出以下看法。

　　相持以习新时期中国特点社会主义思念为指示，深切贯彻落实党的二十大心灵，周到贯彻党的训导谋略，落实树德树人根底职司，相持以国民为核心的发扬思念，相持改变改进，周到类型非学科类培训，使其成为学校训导的有益添补，进一步减轻学生过重校表培训承担，煽动学生周到发扬和壮健滋长。

　　相持办事育人。相持社会主义办学宗旨，深化非学科类培训的公益属性，着眼提升培训质料，胀舞其为学生发扬笑趣专长、拓展归纳本质表现踊跃效用。

　　相持题目导向。归纳行使行政、经济、功令技术，效力破解正在规范、价钱、安闲、质料等方面的特出题目，强化策略传扬解读，擢升校表培训办理程度，凿凿回应国民大伙急难愁盼。

　　相持表里联动。兼顾校内与校表，深化学校训导主阵脚效用，落实德智体美劳周到发扬恳求，增多非学科类研习提供，同步深化非学科类培训办理，更渊博地知足学生多样化需求。

　　相持部分协同。针对非学科类培训行业属性特出、品种繁多等特质，健康正在地方党委和当局团结教导下，各部分齐抓共管、高效联动、亲近配合的团结机造，酿成办理协力，擢升办理效率。

　　到2023年6月底培训，各地非学科类培训策略轨造编造基础开发，常态化拘押机造基础健康，国民大伙反应激烈的特出题目获得基础办理。到2024年，非学科类培训办理奏效明显，家庭开销承担有用减轻，非学科类培训成为学校训导的有益添补，国民大伙对训导的疾意度显明擢升。

　　4.拟定树立规范。各地要分辨体育、文明艺术、科技等种别培训机构，昭彰相应主管部分。省级主管部分要连结当地本质，牵头拟定相应种别线上和线下培训机构的基础树立规范。省域内各地市线下培训机构环境差异大的，可由省级主管部分提出底线恳求，授权地市级主管部分正在此根底上拟定细化规范，并向省级主管部分存案。对待发展多种非学科类培训的机构，应同时适合所涉及各式营业的树立规范。

　　5.昭彰底线恳求。各地非学科类培训机构规范务必到达以下基础恳求。正在培训场合要求方面，务必适合国度合于消防、住筑、环保、卫生、食物谋划等功令法例及策略恳求。正在师资要求方面，所聘从事培训职责的职员务必具备体育、文明艺术、科技等相应种另表职业（专业）技能（详细由省级以上主管部分昭彰）或拥有相应种另表教员资历证，不得聘请中幼学正在任正在岗教员（含民办中幼学正在任正在岗教员），聘请表籍职员须适合国度相合轨则。正在运营要求方面，务必有类型的章程和相应的统造轨造。线上机构还应适合搜集安闲相合规范。

　　6.周到对标整改。各地要比较非学科类培训机构树立规范，对现有机构实行周到排查，不适合树立规范的要对标整改。对2023年6月底前仍不行实现整改的培训机构依法依规稳重统治。

　　7.颁发清单目次。各地要细化并揭橥各行业培训种另表清单目次，并按照新显现的培训类型，实时实行径态安排。对待同时发展多个种别培训等境况，要昭彰紧要拘押部分及合联配合部分。训导行政部分要深化兼顾和谐，避免显现拘押盲点。

　　8.昭彰准入步骤。各地按照《中民共和国民办训导煽动法》及相合轨则，进一步圆满非学科类培训机构统造步骤。非学科类线上培训机构须依法获得省级相合主管部分的行政许可后，再依法实行法人挂号，并向所正在地省级电信主管部分施行互联网音讯办事照准手续。非学科类线下培训机构须获得县级相合主管部分的行政许可后，再依法实行法人挂号；跨县域发展线下培训的，要依法按恳求正在每个县域获得相合主管部分的行政许可。对待谋划多种非学科类营业的机构，可由紧要拘押部分牵头，实行部分纠合审核。实行相对荟萃行政许可权改变的地域，要强化部分之间审管相接，把拘押仔肩落到实处，防备显现拘押盲区或拘押冲突。

　　9.类型培训实质及岁月。非学科类培训实质应与培训对象的年数、身体本质、认知程度相符合，符称身心特质和训导顺序，知足学生多主意、多样化研习需求，不得开设学科类培训合联实质。周到落实《中幼学生校表培训质料统造手段（试行）》，强化对培训质料的全流程统造，深化对培训质料的审核、存案统造和抽查巡逻，确保培训无误宗旨。培训岁月不得和本地中幼学校教学岁月相冲突，线下培训收场岁月不得晚于20:30，线上培训收场岁月不得晚于21:00。

　　10.强化收费统造。非学科类培训机构要相持公益属性，听命公正、合法、忠诚信用的法则，按照培训本钱、墟市供需等成分，合理确定收费项目和规范，把持调价频率和幅度，并报送主管部分。各地可探究通过开发价钱调控区间、颁发均匀培训本钱等方法，指挥培训机构合理订价。培训机构收费应该实行明码标价，培训实质、培训时长、收费项目、收费规范等音讯应该向社会公然，给与社会监视。禁止编造原价、乌有优惠折价等任何款式的价钱欺骗作为。各地要开发健康非学科类培训墟市监测编造，核心强化对体育、艺术及中幼学生渊博出席的其他非学科类培训收费的监测。

　　11.深化预收费拘押。非学科类培训机构培训收费实行指定银行、专用账户、专款统造。培训机构收费应整体进入本机构收费专用账户，不得运用本机构其他账户或非本机构账户收取培训用度，收费账户应向社会公然。面向中幼学生的非学科类培训不得运用培训贷方法缴纳培训用度。激励培训机构采纳先供给培训办过后收费方法运营，采纳预收费方法的，培训机构预收费应全额纳入拘押局限，各地按照职责必要，采纳银行托管、危机保障金的方法，对培训机构预收费实行危机管控。培训机构正在主管部分抉择指定的银行局限内，采取确定拘押银行，签署拘押造定并向主管部分存案，开立预收费资金托管专用账户或危机保障金专用账户，将预收费资金与其自有资金分账统造。培训机构不得一次性收取或以充值、次卡等款式变相收取岁月跨度超出3个月或60课时的用度，且不得超出5000元。培训机构应遵照主管部分的拘押恳求，主动报送或授权托管银行推送相合资金拘押账户、大额资金改换、业务流水等音讯。要昭彰非学科类培训机构境表里上市规范和步骤，正经把合，做好拘押和指挥，防备野蛮孕育。培训机构融资及收入应紧要用于培训营业谋划。周到运用《中幼学生校表培训办事合同（演示文本）》（2021年修订版），昭彰培训项目、培训恳求、培训收退费及违约仔肩、争议统治等实质，爱戴大伙合法权力。

　　12.深化安闲统造。各地要落实机构法定代表人和本质把持人工安闲统造第一仔肩人，指示其凿凿施行好安闲职责，催促机构周到落实国度轨则的人防、物防、技防等安闲危机提防恳求，开发安闲统造轨造，按期发展安闲自查，实时消灭安闲隐患。线下培训场合要装备适合合联技能规范的音视频监控筑筑，确保教室、户表营谋场所、营谋室、周边等场合无死角，树立显明提示性标识，并应具备与公安、训导等部分及时联网的接口。激励培训机构进货场合仔肩险、人身不料摧残险等。各地要遵照本地党委和当局团结安置，凿凿抓好非学科类培训机构疫情防控职责。

　　13.健康法律机造。各地要开发党委和当局教导下各部分分工互帮的纠合法律机造，推动上下级之间、同级之间、异地之间的和谐联动。训导行政部分要强化对非学科类培训归纳法律、纠合法律、团结法律的机合和谐，各相合部分要依法稳重查处天赋不全、打擦边球发展学科类培训、不正当价钱作为、乌有传扬、存正在安闲隐患、影响招生入学规律等违法违规作为。开发健康题目线索移送统治机造，加疾完毕部分间违法线索互联、拘押规范互通、统治结果互认。按期梳理大伙反应激烈的特出题目，当令安置荟萃专项整饬，实时传递非学科类培训违法违规榜样案例，酿成警示震慑。

　　14.推动音讯化统造。各地要将非学科类培训机构整体纳入世界校表训导培训拘押与办事归纳平台（以下简称拘押平台）团结统造，同步实现注册登录，守时给与年检年审，发展音讯追随式搜聚，确保机构无脱漏、数据全搜聚、音讯摸精确。充足行使大数据、人为智能等技能，探究长途拘押、转移拘押等非现场拘押，推动“互联网+拘押”形式改进，擢升拘押精准化、智能化程度。胀舞数据调换共享，通过拘押平台将非学科类培训机构行政许可音讯、行政责罚音讯、口舌名单音讯等归集至世界信用音讯共享平台、国度企业信用音讯公示编造等，修建信用拘押编造培训，指挥培训机构合规谋划。

　　15.促实行业自律。各地要指示校表培训合联行业协会开发健康行业谋划自律类型、职业德性准绳和行业性惩戒机造等，胀舞培训机构诚信谋划、公正逐鹿，效力类型行业规律。激励行业协会拟定合联行业办事规范，擢升办事质料。增援行业协会表现正在纠葛统治、权力爱戴、行业信用开发等方面的效用，促实行业类型运转。

　　16.深化学校训导主阵脚效用。各地各校要加疾修建“双减”布景下德智体美劳周到造就的训导编造，相持减轻承担与提质增效并重，完全擢升学校育人程度，煽动学生研习更好回归校园。强化音笑、体育、美术等紧缺学科教员装备添补，效力办理教员军队学科机合性抵触，开齐开足上好音体美课程。合理把持功课总量和时长，连续提升功课策画程度，巩固功课的针对性、有用性。圆满并落实课后办事经费保险机造，进一步开掘校内潜力，兼顾应用科普、文明、体育等各方面社会资源，踊跃聘任退息教员、具备天赋的社会专业职员或理念者等出席增援学校课后办事职责，充分学校课后办事实质，知足学生多样化研习需求。强化教学类型统造，深化教研职责，深化教学改变改进，凿凿擢升讲堂教学质料。充足用好国度中幼学聪慧训导平台，圆满资源开发机造，连续集聚各式优质资源，办事教员训导教学和学生自决研习。坚固负担训导基础平衡效率，加疾推动负担训导优质平衡发扬，进一步缩幼区域、城乡、校际、群体训导差异。

　　17.健康非学科类培训机构进校园拘押机造。各地按照需求可能适合引进非学科类培训机构出席学校课后办事。要相持公益性法则，由训导行政部分会同发扬改变等合联部分遵照当局采购功令轨造轨则，正在拘押平台的白名单中确定应承引进的培训机构，酿成培训机构和办事项目名单及引进用度规范，强化平日拘押并开鼓动态安排机造。引进用度规范要通过招标等逐鹿性方法确定，并要显明低于培训机构正在校表供给同质培训办事的收费规范。需要时，发扬改变部分可会同训导部分发展本钱侦察，催促低落偏高的引进用度规范。各地可按照当地域环境，将引进培训机构所需用度按轨则纳入本地课后办事经费保险机造；确需另行收取用度的，要纳入代收费统造。学校按照本质必要，选用名单内的办事项目和培训机构，不得对课后办事代收费加价、获取收益。各地要圆满机造，倾斜增援单薄学校、村庄学校发展课后办事，并连结本质对家庭经济麻烦学生减免收费。要开发非学科类培训机构出席课后办事的评估退出机造，对显现办事程度低下、恶意正在校招徕生源、不按轨则供给办事、滋扰学校训导教学和招生规律等题目标培训机构，顽固废除培训天赋。

　　18.深化考查评议改变。各地各校要周到落实学前训导、负担训导和日常高中训导质料评议指南，健康以发扬本质训导为导向的质料评议编造。改善体育、艺术中考测试实质、方法和计分手段，旋转局部应考训导偏向，凿凿强化经过性查核，慢慢完毕考查成效等第吐露，弱化选拔成效，珍视对习气和艺术素养的造就。正经招生职责规律，不得将非学科类校表培训结果与大中幼学招生入学挂钩。类型并裁减面向中幼学生的体育、文明艺术、科技类考级营谋，各式考级和竞赛的等第、名次、证书等，除另有轨则表，不得动作体育艺术科技专长测评、招生入学的凭借。

　　19.周到编造安置。各地要正在党委和当局团结教导下，凿凿提升思念剖析，将类型非学科类培训动作庞大民生工程，列入紧张议事日程，咨询拟定职责计划，摸清底数，昭彰岁月表、道道图、职司书，倒排工期、挂图作战，压紧压实仔肩。各级“双减”职责特意和谐机造要充足表现效用，相持兼顾安置、分工团结、纠合行径，针对显现的新环境新题目实时剖判研判，提出针对性措施，强化音讯共享和环境传递，确保各项职责求实有用。世界“双减”职责试点都会要表现演示引颈效用，勇于先行先试，探究有益经历。

　　20.昭彰部分分工。各地训导行政部分要充足表现“双减”职责特意和谐机造效用，强化兼顾和谐，与合联部分对非学科类培训合伙实行平日拘押，指示学校做好训导教学职责；体育、文明和旅游、科技等部分核心做好拟定行业规范、平日拘押等职责；发扬改变部分会同训导行政等部分核心做好收费策略拟定等职责；民政部分核心做好非营利性非学科类培训机构违反合联挂号统造轨则的拘押职责；墟市拘押部分做好营利性非学科类培训机构挂号、价钱作为、告白传扬等方面的拘押职责；国民银行、银保监、证监部分指示金融机构配合训导行政部分等主管部分做好预收费统造和上市融资管控等职责；网信、电信主管部分配合做好线上机构拘押职责；相合行业协会、大伙群多、科研院所等要表现专业撑持效用，发展监测评估咨询，充足应用行业资源帮力中幼学校发展学生实习和教员培训营谋。

　　21.深化督导和传扬职责。国务院训导督导委员会办公室将强化对各地当局的督导查核力度，按期对各地类型非学科类培训转机环境实行传递。训导部与合联部分将当令发展明查暗访，强化针对性指示。各地要强化对类型非学科类培训的督导评估，开发问责机造，对仔肩不落实、举措不到位、国民大伙反应激烈的地方及合联仔肩人实行稳重问责。要通过多种途径强化策略解读，实时总结经历做法，做好传扬扩充，营造精良气氛。教导部等十三部分合于典型面向中幼学生的非学科类校表培训的观点